Autor: Exacta Web

Vamos iniciar  esta reflexão com um poema escrito por “menina angolana”:

Quando nasci, era preto.

Quando cresci, era preto.

Quando pego sol, fico preto.

Quando sinto frio, continuo preto.

Quando estou assustado, também fico preto.

Quando estou doente, preto.

E, quando eu morrer continuarei preto !

E tu, cara branco.

Quando nasce, é rosa.

Quando cresce, é branco.

Quando pega sol, fica vermelho.

Quando sente frio, fica roxo.

Quando se assusta, fica amarelo.

Quando está doente, fica verde.

Quando morrer, ficará cinzento.

E vem me chamar de homem de cor ?

 

Muitas pessoas adotam “ um filho de cor” ,seja pardo, mulato ou negro. Estes pais, sejam de que cor de pele for, aceitaram esta criança para ser seu filho. Aceitaram ter um filho com características físicas diferentes das suas.

Aceitaram  enfrentar o preconceito, a discriminação, a diferença hierárquica entre as pessoas. Muita coisa mudou  mas o preconceito existe, sim!

Este preconceito não se baseia no comportamento ou habilidades do indivíduo. São práticas condenadas, está na Constituição, é crime mas acontece   e o indivíduo “ de cor” sofre. Adulto sofre. E a criança?

Dependendo da escola que a criança frequentar ela poderá enfrentar apelidos como “cor de cocô” ,”macaco” entre outros. Sofrimento total. Insegurança. Queda de confiança e autoestima. 

Há  crianças , filhas de pais de pele clara que surpreenderam a criança esfregando sabão em pó nos braços para clarear a pele, para sentir-se igual.

Esses pais que adotam um filho “ de cor” terão que estar preparados para lidar com estas situações .Fortalecer o filho diferente da sua genética. Enfrentar as queixas que “ tem cabelo ruim”, fazendo-o entender que este  cabelo é uma marca genética de sua raça e que não precisará ser alisado.

Pais terão que  educar esta criança para que quando for adolescente e adulto   saiba lidar com a sociedade, até com a Polícia. Uma das formas será através da educação familiar , da instrução escolar e fortalecimento   emocional, com vínculos afetivos que lhes tragam segurança.

Pais que aceitam um “ filho de cor” deverão se preparar para este enfrentamento. Vamos lembrar que a alma não tem cor e que o sangue é vermelho ,de todos os povos, de todas raças ,tudo igual. Muda apenas a distribuição do pigmento melanina na pele.

As crianças ou adolescentes que são abrigados ou institucionalizados ali chegam por uma circunstância de vida difícil. Abrigo não é um hotel ou pousada para passar um tempo de lazer. Ali estão por determinação judicial, por medida protetiva por um lado mas com consequências diversas por outro.

Todo abrigado tem uma história de sofrimento. Entra num lugar estranho, levado por vezes até por policiais, recebido por pessoas desconhecidas e certamente sentirá medo. Será bem recebido dentro dos protocolos necessários. Será apresentado à casa, aos outros moradores, receberá alimentos e terá uma cama para dormir.

Sua vida futura será dirigida pela Justiça, ou reintegrado à família genética, ira para adoção ou ficará ali até ter 18 anos. Futuro incerto dependendo dos trâmites legais e sem tempo determinado.

Viverá no meio de um “bando” de seres na mesma situação, sem atendimento individualizado nas suas necessidades psicológicas, pois por mais que os cuidadores se dediquem, a atenção individual será prejudicada.

Seu direito`a convivência familiar e comunitária foi violada. Se frequentam escolas conveniadas será sempre “o aluno da instituição”,sofrerá preconceito e sem direito a receber convites para as festas de aniversário dos colegas de turma. Tudo à sua volta irá fortalecer sua carência afetiva e baixar sua autoestima. Nem sempre será um “ bom aluno” pois na instituição não há um eficaz acompanhamento escolar.

Aquele que tem bom potencial intelectual acompanhará o trajeto escolar e o que tem nível mediano é candidato  ao atraso de aprendizagem. Esse atraso poderá acontecer por dificuldade de concentração pois sua mente está repleta de sua historia anterior, de abandono.

Tem uma história de vida desconstruída. Não tem “ primos ou tios” não tem com quem compartilhar brincadeiras continuas, não tem com quem formar vínculos duradouros. Na instituição é um seguido  lugar de mudanças, sejam cuidadoras que são trocadas, crianças que entram e saem.

Vemos também que no desenvolvimento  físico notamos em alguns uma espécie de travamento. O corpo e a mente endurecidos. A expressão corporal não tem agilidade, não há mobilidade solta,  espontânea. Existem os que apresentam doenças psicossomáticas e após a adoção bem sucedida as doencinhas desaparecem. Muda o humor e o aspecto. Os olhos passam a ter brilho.

Felizmente as crianças e os jovens tem o poder da recuperação. Precisam encontra novos pais muito pacientes, compreensivos e dedicados. O amor e atenção, o carinho ,o afeto são milagrosas pomadas cicatrizantes. Levam para a nova família sua historia de vida que precisa ser respeitada.

O Movimento Nacional em prol da adoção de crianças e adolescentes acontecem há muitos anos. É formado por grupos de pessoas que vivem a adoção sejam pais pela via adotiva, filhos que passaram pelo processo adotivo ,  Psicólogos, Assistentes Sociais e Magistrados.

Essas reuniões ou encontros acontecem por regiões e também há o Encontro Nacional Anual. Servem para trocas de informações, reflexões  e as palestras fazem com que os conhecimentos sobre o tema se reciclem e atualizem. Além de falas especiais ocorrem depoimentos das pessoas que são pais afetivos que, com seus depoimentos, nos mostram os desafios que passaram nessa adoção, como as superaram, bem como as alegrias de terem formado suas famílias por este caminho.

No Brasil temos os GRUPOS de APOIO às ADOÇÕES e são denominados por GAAs. Estes GAAs podem ser vistos no site da ANGAAD que é o representante oficial dos grupos ,ASSOCIAÇÂO NACIONAL e coordenado por uma diretoria eleita com representatividade de 2 anos.(www.angaad.or.br)

As encontros nacionais anuais  recebem o nome de ENAPAS .Os ENAPAs acontecem desde 1996 ,ainda movidos pela grande força de Fernando Freire, que tanto lutava pela causa. É um lugar onde se discutem diversos temas, experiências e fortalece as alianças entre os GAAs.

ENAPA significa encontro, amizades, esclarecimentos e conversas com as pessoas que já adotaram seus filhos e convidados que contribuem com ricas informações. Há grandes trocas de experiências e atualização das leis que regem o Instituto da Adoção.

Para que os novos frequentadores entendam a caminhada dos Encontros listamos:

I-1996-Rio Claro-SP

II-1997-Itapetininga-SP

III-1998-Florianópolis-SC

IV-1999-Natal-RN

V-2000-Rio de Janeiro-RJ

VI-2001-Curitiba-PR

VII-2002-Mogi das Cruzes-SP

VIII-2003-Itajai-SC

IX-2004-Belo Horizonte – MG

X-2005-Goiânia-GO

XI-2006-Niteroi-RJ

XII- 2007-Belém-PA

XIII-2008-Recife _ PE

IX-2009-São Paulo-SP

Prontos para adotar? Vamos lembrar que adoção é o exercício da
fertilidade afetiva e emocional. É acolher o FILHO que chega para
cuidar, proteger, passar valores, cuidar da sua saúde, acompanhar
as lições de casa, passear e amar.
A espera gera ansiedade. Se distraia. Passeie, viaje, se tem
companheiro (a) namore muito. Conversar, dialogar, mostrar-se ao
outro. Fale sobre sua vida, aquelas coisas que magoaram ou
alegraram. Isso é importante para fazer o total “alinhamento do
casal”.
O autoconhecimento é fundamentar na construção de sua
paternidade ou maternidade. Entender-se, ter em mente como irão
educar seu FILHO. Combinar antes para evitar desencontros depois
e acabarem discutindo e minando a relação conjugal. Como irão
reagir na hora de dar limites? Como pensam?
Ter consciência sobre seus atos. Se olhar, sentir seu eu interior.
Encontrar suas vulnerabilidades. Qual é a sua fraqueza? Qual é o
ponto de discordância? É hora de alinharem suas expectativas,
conectar-se entre si para agir com sabedoria e bom senso na hora
que preciso for.

Toda educação passa pela educação do educador. Quem sou? A
chegada do filho relembra sua educação, suas feridas e seus
medos. O que vê no outro e te incomoda é porque faz parte de
você. O problema não é o outro!
Todos têm uma criança interior que vive em nós e aflora com a
vinda do FILHO. Isso é um dos motivos de não acontecer uma
adoção total.
Outra sugestão aos habilitados e trabalhar o LUTO da possível
infertilidade ou esterilidade, se for o caso. Sofrer não mudará os
fatos. Não ficar vivendo “dentro do problema”. Buscar uma terapia
ou microfisioterapia ajudará muito neste momento.
Vivenciar o luto é essencial para ter espaço emocional em si para
receber um filho pela adoção. Ter tolerância, humildade,
resiliência. O tempo não cura-amortece seus sentimentos, mas uma
ajuda sempre é bem vinda.
A criança ou adolescente que será seu FILHO também tem seu luto
e se não superá-los não se permite ser adotada. Essa questão
deverá ser muito trabalhada quando estiver sendo preparada para
adoção. Cabe à Instituição de Acolhimento desempenhar este
papel.
Os futuros pais devem buscar ajuda nos Grupos de Apoio à
Adoção, seja antes do FILHO chegar ou depois, nos encontros de
pós-adoção.
Vamos pensar na preparação emocional bem como na matérial. O
enxoval para a gravidez psicológica não é ir comprando roupas e
brinquedos. Como será este filho? Gordinho, magrinho, alto, baixo?
A melhor forma é poupar, ter uma reserva financeira para adquirir
tudo que irá precisar quando estiver na fase de convivência com o
futuro rebento.

Enquanto espera pense se o FILHO terá um quarto individual,
compartilhado? Será um berço? Caminha, beliche? Vá vendo os
orçamentos e organizando-se. Poderá adquirir toalhas de banho
cobertores, ver se irá precisar colocar telas nas janelas, se tem
escada poderá precisar de um portãozinho, claro que tudo
dependerá da idade do seu filhote.
Visite escolas na sua região e com quem poderá contar para
possível ajuda, lembrando que vovós ajudarão com gosto, mas os
pais serão vocês. Tem plano de saúde? SUS? Dentista?
Ortodontia? Pediatra? Clínico? Vacinas… Tudo isso deverá ser
pensado enquanto espera.
Vocês estão habilitados? Que bom? Já habilitaram seus familiares?
Sim! Adoção é um ato familiar. Avós,tios,primos,amigos,vizinhos
também deverão adotar o novo membro familiar. Ele precisa ser
inserido no circulo de pessoas de sua convivência. Avisar também
seu local de trabalho, pois terão licença maternidade.
Muitos pais nesta fase ficam sonhando com o filho e desejando tal
escola, tal balé, tal natação. Será? O importante será a formação de
vínculos e dar segurança emocional. Não se preocupem em
escolher uma escola onde poderá ser excluído por não conhecer a
Disney ou falar errado. Vamos com calma.
Vamos lembrar que as das crianças institucionalizadas tem
desenvolvimento físico e social diferentes das crianças que sempre
viveram nas famílias e tiveram estímulos para um bom
desenvolvimento. É um desafio para os adultos, novos pais. A
idade cronológica ou registral é diferente da biológica- ou corporal.
Irá demonstrar a idade psicológica e cada idade tem suas
especificidades.
Que filho terá? Filho do coração? Esse jeito de expressar é
“bonitinho” mas não é real. Só gera confusão na cabeça da criança
que nasce de uma forma diferente dos demais. Todos são
BIOLÓGICOS. Chamamos de CONSANGUÍNIOS ou GENÈTICOS
os que nascem e permanecem nas famílias e os que mudam de
família são ADOTIVOS ou AFETIVOS. Não importa se ficam ou não
ficam dentro da família de origem, todos precisam ser adotados.

Filho chegando virá a licença maternidade que é o momento onde
os pais irão realmente conhecer seu FILHO pois estará na sua
casa.Deve ser aproveitada.
Ser pai. Ser mãe. Início do mutirão: pediatra, dentista, psicólogo,
fonoaudiólogo, compras…Lição de casa , festas infantis,
parquinhos…Empenho para dar certo.
A criança ou adolescente muda de ambiente, de cama,muda de
escola, muda seu nome patronímico. Quanta adaptação dos dois
lados, do filho e dos pais. Focar no relacionamento.
Náo é mais filho adotivo. É seu FILHO! Adotivo não é sobrenome.
Acolher ! Acolher! Chegou um diamante em forma de pedra

Dezembro: Natal. Final do ano. Comemorações de todos os lados. Correria. Compra de presentes. Alguém se lembra por que tudo isso?

Tudo por causa de um Menino, de um menino que foi adotado por aquele que é chamado de São José. Adotado com amor incondicional.

Até hoje seu aniversário é festejado por alguns e outros nem sabem porque enfeitam a casa, presenteiam ou fazem a ceia.

Natal é uma festa sem fronteiras. É o culto do nascimento da bondade, da ternura, da vida, da reflexão. Natal não é só festa. É muito mais.

Cada povo tem suas tradições e comemoram do seu jeito. Sempre existe a tradicional “Árvore de Natal” enfeitando as cidades, centros comerciais e as residências. O Pinheiro é a árvore escolhida para ser decorada, pois é a única árvore, que com suas folhas ásperas, o único vegetal que conserva suas folhas no inverno.

O Pinheiro foi oficializado como Árvore de Natal em Strasbourg, em 1605. Em 1867, Napoleão III, em Paris, plantou um pinheiro por ocasião do Natal ,e, na América do Norte o costume foi levado durante a Guerra da Independência, pelos soldados alemães.

A árvore é o tronco da vida, nós os ramos; os ramos dão os frutos.

As bolas coloridas são os enfeites tradicionais representando os frutos da árvore. São os talentos, os dons, as boas ações, o amor, o perdão, a esperança, a compreensão. Nossas atitudes são os frutos de nossa vida; como as bolas que refletem nossa imagem.

O presépio é a representação do local do nascimento do Menino Jesus. Em 1223, São Francisco de Assis montou o primeiro presépio. Montar o presépio “não é” decoração. Será importante ver nele a vinda de Jesus para o meio de nós. Jesus poderia ter nascido num palácio, mas veio num lugar simples para nos ensinar a simplicidade.

Outro símbolo natalino é o Papai Noel. A origem mais remota vem do século IV e fala sobre Nicolas, nascido em 281, que se tornou Bispo de Myra, na Ásia Menor. São Nicolau era rico e ajudava as pessoas particularmente na época de Natal, época de rigoroso inverno na região.

Em 1930, o artista Fred Mizen imprime a imagem de Papai Noel numa propaganda de refrigerantes, mostrando-o gorducho, simpático e vestido de vermelho. Em 1931, Haddon Sunbdlon usa uma figura humana como modelo. Com tudo isso temos o Papai Noel atual que no mundo ocidental substitui a figura de São Nicolau.

Não importa se Papai Noel entra pela lareira ou se mora no Polo Norte. Na fantasia de cada um sempre há o sonho de que ele pare seu trenó na frente de nossa casa, que nos dê bons conselhos e que eles sejam ouvidos por todos.

Pensando pelo lado da adoção, Papai Noel é um vovô gentil adotado por todos , diferente de muitos outros vovôs que são abandonados pelos familiares.

É um tempo que as pessoas presenteiam. É uma tradição inspirada nos Reis Magos que levaram oferendas ao Menino Jesus. Muitos presenteiam por que “tem” que presentear o que, neste caso é algo errado, pois não existe essa obrigatoriedade. Nada adianta se, durante o ano as pessoas não se relacionam e depois, só porque é Natal trocam presentes obrigatórios.

O que vale é que as pessoas sejam presentes na vida de outras, em tempo integral, com respeito dedicação e amor.

Tempo de Natal. Tempo de músicas especiais, de festejos diversos, muitas luzes e muito verde e vermelho. Tempo de Ho… Ho..Ho…

Que a noite de Natal seja uma verdadeira noite adotiva, entre pais e filhos, parentes e amigos. Que seja lembrado o motivo maior: o aniversariante do dia. Noite de abraços, de perdão, de amor.

Você brinca com seu filho? Muitos pais brincam muito,outros muito pouco e há os que não brincam.

Brincar é se divertir,se entreter,é algo espontâneo que aproxima as pessoas,pais e filhos  e traz alegria e união.Cumplicidade também!

Há brincadeiras mais individuais e também as  coletivas.Algumas simplesmente recreativas e outras que oferecem muita aprendizagem,fantasias e promovem desenvolvimento motor e psicológico.

Brincar ajuda na formação da identidade,do caráter,ajuda na autonomia,memória e imaginação.Existem jogos ,como o jogo da memória,de montar,de criar,de esperar sua vez,de ganhar e de perder.

Pelo brincar se trabalham as potencialidades,as limitações,a exploração,habilidades sociais,afetivas,cognitivas e físicas,Auxilia no desenvolvimento instintivo,exploratório e criativo.

Quando a criança está brincando estará refletindo,pensando e organizando.Se em grupo estará cooperando,competindo ou liderando.Aprenderá regras,respeito e habilidades.

Os pais devem participar das brincadeiras familiares.Será uma forma de criar vínculos de afeto,companheirismo e participação na vida do filho.

Atualmente vemos os jogos eletrônicos,particularmente o celular, como forma de entreter os filhos.Pais e filhos se isolam.Não conversam.Não se olham.

Se você recebeu um filho pela via adotiva ,uma das formas de conhecê-lo será pela brincadeira.Para isso será necessário aproveitar a licença maternidade/paternidade e se dedicar totalmente.A adoção foi sua escolha espontânea.participe.Interaja.se doe.

 

Comemorações especiais. Dia da criança de hoje, dia da criança que fomos. Dia da criança feliz , vivendo numa família e o dia da criança que sonha ter família. Dia da criança alimentada, saudável e da criança portadora de alguma dificuldade, fome ou sem entender o que acontece no mundo com os terremotos e furacões.

Dia para pensarmos qual é o nosso papel frente a tudo que nos cerca. Dia de esquecer os presentes e abraçar. Dia de sentir o que o coraçãozinho destes pequeninos esperam de nós e da vida.

Também nesta época comemoramos o Dia do Professor. Este professor tão mal apoiado pelo poder público  sem lembrarem que , se não fossem os professores não teríamos os legisladores e demais profissionais.

Os professores adotam anualmente uma turma de alunos. Alguns com muito amor e dedicação e outros, como humanos que somos, tem suas preferências e simpatias. O pior aluno da turma é que deveria ser o aluno preferido do verdadeiro mestre.

Quanto a adoção  e a escola lembramos aos pais que podem contar que seu filho passou por um processo adotivo e se tornou filho e aluno como todos da turma. O que os pais não devem contar é o “ histórico” do seu filho, nem na escola nem para amigos e familiares.

Se perguntarem : “ Por que foi entregue para adoção?” responda que a família não pode atender suas necessidades. Se seu filho passou por maus tratos ou outras situações, esta história pertence aos pais. Se ficarem divulgando a criança será olhada pelos demais, ouvirá comentários desnecessários, será o “ coitadinho”.

O professor deverá entender que uma criança é apenas uma criança e que a adoção não é responsável pela desatenção ,bagunça, coisas que acontecem com os filhos consanguíneos ou genéticos também.

Comemoremos estas datas refletindo cada um no seu papel na sociedade que vivemos.

Feliz Dia da Criança!

Feliz Dia do professor!